2014ko urriak 30eko klase praktikoa:

Gaurko klase praktikoa talde lanarekin hasteko izan da. Nire taldekideak; Mireia cobo, Leire de Prado eta Garazi Cortes dira. Bakoitzari Rol bat egokitu zaigu eta nire espezialki antolakuntzarena hautatu zait. Oso pozik nago beraiekin eta usten dut talde lan bikaina egingo dugula.

Jada google sites bat sortu dugu, MAGALEMI4 izenarekin. Ez badakigu oso ondo ibiltzen klase osoan aritu gara ikertzen. Hau da gure sitesa https://sites.google.com/site/magalemi4/

Espero dut, hiru hilabete honetan lan bikaina egitea!!!

2014ko urriak 30eko klase teorikoa:

Gaur goizean goiz irakasleak bideo bat jarri digu "visiones discruptivas de la educacion"ari buruzkoa.

 

 Bertan, Maria Acaso Madrileko Arte ederreko irakasle batek hitz egitn du. Berak honako puntu hauek azpimarratu ditu:

1. Poder: Pasar de lo autoritario a lo democratico
2. Invisible: Trabajar de modo invisible ante los alumnos
3. Tiempo mas espacio: Crear un espacio reflexible personalizando las paredes ect...
4. informacion: Trabajar con musica, utilizar el arte...
5. Conocimiento: Crear un  sistema de produccion. Es decir; un metodo placenca.

Bideo hau ikusi ondoren, irakasleak taldeetan banatu digu eta talde lanari buruzko hainbat informazio azaldu du.
 

"IKTak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia" artikulua

• Galderak: 

• Zergatik nahi dute I.K.Ta integratu eskoletan?
• Zer gertatzen da gaur egungo eskolekin?

• Hitz gakoak:

- Gizartea
- Teknologia
- Web 2.0
- Sofwarea
- I.K.T

• Sintesia:

Hasieran, testu honetan  gizakiaren definizioak azaltzen dira. Baita ere, gaur egungo eskolaren zereginak definitzeko zenbait datu ematen ditu. Adibidez; 

• Gizartea materialista: materiala dagoelako pentsamenduaren gainetik.
• Gizartea globalizatua: krisi ekonomikoan  dagoelako gaur egungo gizakia
• Informazioaren eta ezagueren gizartea: inoiz baino informazio gehiago dagoelako gure inguruan
• komunikazioaren gizartea: komunikazio, teknologiak... inguratzen gaituztelako
• Irudiaren gizartea: Gaur egun irudietaz inguratuta gaudelako.
• Gizarte digitala: teknologiaren presentzia gero eta garatuagoa delako. 

 Gaur egun teknologiak izugarrizko indarra hartu du gure baitan. Haurrak ama hizkuntza eskuratzen duten bezala, ezagutza teknologiko jakin bat ere ereganatzen dute.  Horrek guztiak, ezagutza adaptatibo bat .

ESKOLA                                                 

Gaur egungo eskolak aldaketa asko ez ditu jasan. Izan ere, teknologia mundura bideratzen hasi bagara ere, ez gaude guztiz murgilduta. Ikasleak etxean teknologia asko erabiltzen dute baina eskolara iristen direnean gehien bat liburuetan zentratzen dira. Beraz, desoreka handiak sortzen dira.
Honen aurrean, Prenskyk azpimarratzen du,  ikasleak natiboak diren bitartean, heldu gehinok teknologietan etorkinak gara.

Gaur egungo eskolaren funtzioa; teknologiaren funtzionamendua bereganatzea da, gizarteari hobeto egokitzeko. I.K.Tren bitarten eskuratu ahal dugu ezagutzaren zati bat. Eten digitalak sahiesteko I.K.Tra integratu behar gara. Horrela;

• Ikasle aktiboak
• Ikasleen talde lana sendotzeko proposamenak
• Diziplina
• Ikasleak gai desberdinen inguruko interesa
• Eskolaz kanpoko errealitatea ulertzea eskuratuko dugu.         

2014ko urriak 16ko eta 17ko klase praktikoak:

16ko klase praktikoa lehena ere zenez, hasieran irakasleak denbora eman zigun gure kabuz gauzak deskubritzeko. Ondoren, hainbat  kezka ikusi ondoren gure aurpegian isalatuta  "Kilika" (irakaslearen bloga) erakutzi zigun. Bertan, hainbat adibide azaltzen ziren gure blogerako oso aproposak izango zirenak.

Ondoren, irakasleak guri kaguntzera ekin dio. Orretarako nik teorian suertatu zaizkidan zalantzak galdetu dizkiot. Berak borondate onez honako hau erantzun dit.

"blog bat egin behar dugula norberak berea. Bertan eguneroko hausnarketan azaldu behar dira. Helburua web 2.0 aplikatzea da. hala nola; hezkuntza kolektiboa, laguntasuna. Horregatik, besteen blogetako hainbat informazio hartu dezakegu.  Gure bloga izango da gureporfolioa, beraz arreta askorekin jorratu behar ditugu. porfolioa publikoa iango da, beraz ezin dugu idatzi nahi duguna. 

Pertsonalki esan beaharra daukat oso galduta egon nnitzela. Naiz eta irakasleak nire zalantzak argitu zituen ala ere, banituen beste hainbat. Irakasleak esan duenez, hasieran normala da beraz ez dugula zertan kezkatu behar. Nik bere ideiari eutsi diot.

2014ko urriak 16ko klase teorikoa:

Gaur, ikasgai honen lehenengo klasea izan da. Bertan irakasleak bere burua aurkeztu eta gaiari buruzko hainbat informazio azaldu dizkigu. Azalpen guztienetatik blog bat egin behar dugula azpimarratu du. Bertan gure eguneroko hausnarketak azaldu behar dira, beraz, horrek esan nahi du, klasean adi egon behar garela :p

Blog hau I.K.T ari zuzenduta dago eta ikasgai honen buruzko azalpen nahiz iritziak idatziko ditugu.

Logikoa den moduan, irakasleak azalpen guzti hauek eman onodren, milaka zalantza sortu zaizkit nire barnean hala nola;

• Porfolio digitala? nola egin?
• Bakoitzak sortu behar du blog bat? 
• Zer esan nahi du blog baten sarrera bat sortzea?
• Zer esan nahi du gaur irakasleak?
• Zer da I.K.T ikasgaia? 

 

Sarrera

Kaixooo! Ni, Maria de Jesus naiz. 19 urte ditut eta lehen hezkuntzako gradua ikasten ari naiz Leioan.

Azpeitiarra naiz baina bilbora etorri naiz, guza berriak ezagutzea asko gustatzen zaidalako.

NIk bloggean, I:K:Tari buruz hitz egindu dut. Bertan eguneroko bat idatziko dut nire iritzia nahiz arazoak azalduz.